TOEICの勉強法 http://www.toeic-study.com/ TOEICでのハイスコア獲得を目指して、英会話スクールや参考書で勉強中。リスニングとリーディングの対策も紹介しています。 ja Copyright 2012 Fri, 03 Feb 2012 11:57:14 +0900 http://www.sixapart.com/movabletype/ http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 具体的な目標が決まると勉強が習慣化

「I bought a new car. The type of car is compact car.」
「I have a license but no experience.」
「So I have been driving for gaining some experience.」
「Last Saturday, I took a drive to Minamiosawa for wacthing a film and shopping.」
「I went to meet my wife to Sengawa station.」

先週のHomeworkが「What is your hope to achieve this year, 5 year and 20 year」だったので、その回答も書いておきます。

「My hope to achieve this year are many things that making twenty websites, getting over 630 points at TOEIC test, changing my body, starting to play golf and going a trip to abroad 3 times, changing my job.」
「My hope to achieve 5 year is working with enjoy myself to use English, getting my child.」
「My hope to achieve 20 year is going a trip to abroad many times liberally.」

予定通り、今日のレッスンは全てFree conversationでした。始めに車を買ったことを話し、準備していた文を使いました。 その中で「中古」はusedと2nd handのどちらでもいいのですが、usedはどちらかと言うとdirtyなイメージがあるため、中古車なら2nd hand carがベターとのことでした。 また、車で映画館に入ったのですが、見た映画のカテゴリはhappy tearsやtears of joyと言います。joyの反対語はsorrowです。 次に前回の授業で答えられなかった質問をチェックしてもらいました。特に「前回の講師は会話が盛り上がるほど、話す速度が早くなっていったので、途中で英語が聞き取れなくなった」の英訳には、修正が入っています。 「The more we excitemented about the free conversation, the earlier teacher's speaking. So I could't listen to English halfway.」 「The more excited we are about a conversation, the faster teacher speaks. So I can't understand it somethings.」 excitementedは文法としておかしいのでexcitedに、earlierは時間に使うのでfasterかquickerに、listen（聞く）ではなくunderstand（理解する）に修正しました。 あとはarrouguntとmodestを新たに使いました。「会話が止まる」は「a conversation will not keep」ではなく、「a conversation will not flow」でした。日本語のニュアンスと同じく「会話が流れる」という表現です。 最近、「英語をある程度使う企業に転職したい」といった具体的な目標が決まったため、英語を勉強するやる気だけではなく行動に移せています。今回はシッカリ予習ができたので会話がスムーズでしたし、毎日のように英単語や文法を学ぶ習慣ができました。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_198.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_198.html TOEICブログ5期 Fri, 03 Feb 2012 11:57:14 +0900 「～すればするほど」はthe＋比較級 「～すればするほど」を意味する「The＋比較形～, the＋比較形」という表現を初めて使いました。 次のレッスンで「By the way, at last lesson I coundn't answer your question "What is a good teacher?", I want to say again.」と言って、きちんと答えようと思います。 また、前回の宿題は細かい部分で全部間違っていました。 「Japan people tend to eat a pasta than a sushi.」 「Japanese people tend to more eat pasta than a sushi.」 「Most Japan people tend to feel uneasy them future.」 「Most Japan people tend to feel uneasy about their future.」 「Japan's school generally start at April.」 「Japanese school generally start in April.」 「It' very common for Japanese to be a member of no religion.」 「It's unusual for Japanese to have no religion.」 「It's unusual for Japanese to go to Africa.」 「It's unusual for Japanese to go to Safari.」 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_197.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_197.html TOEICブログ5期 Mon, 30 Jan 2012 10:57:05 +0900 Holidays Questionで会話を弾ませる練習 自分の質問から会話が膨らむことに慣れたいと思います。

「Where are you from?」
「What city did you live in England?」
「How long have you been in Japan?」
「What do you do? Are you only Shane's English teaches?」
「What City have you been in Japan?」
「What Country have you been?」
「What was your favorite pastime in Australia?」

参考書に載っているような例文は慣れているのでスラスラ言えますが、本当に伝えたい自分の意見は、語彙が乏しくてうまく表現できませんでした。 nuclear power plant（原子力発電所）やradioactive material（放射性物質）は何度も使っているので言えましたが、predict（予測する）やprosper（栄える）がわからないです。シンプルな英単語ほど、別の単語で言い換えることができないので、これくらいは覚えないといけません。 また、伝えることはできても正しい英文がなかなか完成しません。例えば、「日本の専門家は、東京でM7クラスの大地震が起こる確率は30年以内に70％だと発表しています」と言いたいとします。 私の頭の中では「Some specialist said、in Tokyo、huge earthquake of magnitude 7 class、will occur、in 30 years、this probability is 70 percentage.」の順番で英文が出てきます。 日本語の順番でイメージすると、主語であるはずの「確率」は後回しになり、「地震」がメインになってしまいました。 正しくは「Some specialist said the probability that huge earthquake will occur is 70 percents in 30 years.」です。 the probabilityを「huge earthquake will occur」で修飾しています。話す前に何が主語か整理することは、難しいです。こればかりは勉強と言うよりも意識しながら何度も場数を踏むべきだと思いました。 だから、今は最初の文でOKです。なるべくShort sentencesに区切って、コミュニケーションが取れることを目的に、円滑に話します。その後のstep upでthatを使った1つの文に変化していければ問題ありません。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_196.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_196.html TOEICブログ5期 Fri, 20 Jan 2012 11:42:31 +0900 レッスンが全てfree conversation

「Japan people tend to eat a pasta than a sushi.」
「Most Japan people tend to feel uneasy them future.」
「Japan's school generally start at April.」
「It' very common for Japanese to be a member of no religion.」
「It's unusual for Japanese to go to Africa.」

ちなみに傾向は「When we make general statements about what people think or how they behave in their country, we use certain words and phrases.」と説明できます。 レッスンでは全てfree conversationでした。お互いのことを聞きながら、旅行や子育ての話である程度盛り上がりました。次回も常任講師のLukeが休みなので、free conversationでHoliday Questionの練習をしたいです。 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_195.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_195.html TOEICブログ5期 Fri, 13 Jan 2012 11:26:48 +0900 傾向を伝えるときに使えるフレーズ

I watched many turtles. But in the sea is very cold. And When we entered a cave, I watched about 2 meters shark.

I took 6 hours 50 minutes. When I was running, I tought I hestiate to join a full marathon race never again. But now I want to do. Human is good at forgetting painful memory. I want to experience a feeling of satisfaction.

レッスンでは40分ほどfree conversationをして、テキストに入りました。今回は「傾向」について言い換えです。 「British people tend to eat a lot of potatoes」 「American generally spend Thanksgiving at home.」 「It' very common for Japanese to give money at New Year.」 「Most English people tend to think they aren't European.」 「It's unusual for English people to speak foreign languages.」 全て「多くの日本人は～する傾向がある」という意味があります。外国人に日本人の特徴を話すときに役立ちそうです。 また、レッスン中にいくつかの英文も使いました。意外とこのような積み重ねが記憶に残っていきます。 「Was it harder than you expect?」 「How many times did you run marathon?」 「Only Child are selfish.」]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_194.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_194.html TOEICブログ5期 Tue, 27 Dec 2011 16:46:25 +0900 グロービッシュはTOEIC400点レベル 1,500単語で通じる英語力を身につける
グロービッシュで英会話が楽しくなる
グロービッシュはネイティブ（英語を母国語とする人）と話すのではなく、非ネイティブ（英語を母国語としない人）同士で話すことが目的です。 実は英語を母国語とする人は世界人口の5％以下であり、ペラペラと英語のみを話す人たちは少数派だったりします。一方、英語を母国語とせずに英語を勉強している人は20億人以上います。 それでもネイティブと同等の単語力や発音を目指して、1から100まで学習していては非効率です。多くの人とコミュニケーションをするためには、グロービッシュによって厳選された1,500個の英単語と義務教育レベルの英文法を学ぶことが近道でしょう。 日本人は長文読解や難しい文法が中心に勉強したり、TOEICのスコアアップが目的になっていたりして、Speakingができない人が多いです。そのため、日本人は外国人とのコミュニケーションが苦手になってしまいました。 最初から流暢な英語をマスターしようとするのではなく、非ネイティブと積極的な会話ができるコツから習得します。そのあとに自分の仕事や趣味に関係するジャンルの単語を覚えたり、頻出するフレーズを使ってみることで楽しみながら英語力がアップします。 グロービッシュでは言葉が綺麗ではなくても、シンプルな英語で十分に伝えることに重点を置いています。対象者は非ネイティブの人と仕事をする人、海外旅行者、ネットでグローバルに情報交換をする人たちです。
1,500個の英単語と中学レベルの英文法
グロービッシュは1,500個の英単語を暗記することから始まります。その中にはappleやbabyも含まれているので、実際には1000個以下に収まる人がほとんどです。 ただし、市販の参考書にある1,500個の英単語リストは、内容がバラついています。そのため、Aで始まるTOEIC頻出の英単語からアルファベット順にオリジナルの英単語リストを掲載しました。
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Y
英単語リストにはTOEIC600点レベルの英単語を混ぜているので、単語総数は2,000～3,000個を超えていますが、いずれはグロービッシュを超える人には適したリストとなっています。 次の英文法はほとんどが義務教育で習ってきた内容です。今まで使って来なかったために話せないですが、頭の中では理解しているかもしれません。
文法 例 訳
現在形 I play golf. 私はゴルフをします。
過去形 I played golf. 私はゴルフをしました。
未来形 I will play golf. 私はゴルフをするつもりです。
現在進行形 I am playing golf. 私はゴルフをしています。
過去進行形 I was playing golf. 私はゴルフをしていました。
未来進行形 I will be playing golf. 私はゴルフしているでしょう。
現在完了形 I have played golf. 私はゴルフをしました。
過去完了形 I had played golf. 私はゴルフをしました。
現在完了進
行形		 I have been playing golf. ゴルフをしていたところです。
未来完了形 I will have played golf. ゴルフを終えているでしょう。
文法 例 訳
助動詞 Can you play golf? あなたはゴルフができますか。
疑問詞 Who is a golf player? このゴルフ選手は誰ですか。
When did you play golf? いつゴルフをしましたか。
Where did you play golf? どこでゴルフをしましたか。
What did you play golf? 何でゴルフをしましたか。
Why did you play golf? なぜゴルフをしましたか。
How did you play golf? どのようにゴルフしましたか。
命令文 Please play golf. ゴルフをしてください。
文法 例 訳
形容詞 Some golf player are good. 一部のゴルフ選手は上手です。
副詞 I played golf fast. 私は素早くゴルフをしました。
前置詞 I will play golf with you. 私はあなたとゴルフをするでしょう。
接続詞 I can play golf, so I played golf. 私はゴルフができます。だからゴルフをしました。
関係代名詞 Sports which I can play is golf. できるスポーツはゴルフです。
不定詞 I like to play golf. 私はゴルフが好きです。
動名詞 I stopped playing golf. 私はゴルフをやめました。
文法 例 訳
比較級 I like golf better than soccer. 私はサッカーよりもゴルフが好きです。
最上級 He is the best golf player. 彼は最高のゴルフ選手です。
条件法 If I play golf, I can't work. もし私がゴルフをしていたら、私は仕事ができないです。
仮定法 If I had played golf, I would be happy. もし私がゴルフをしていたら、私は幸せだったでしょう。
このような基本的な文法をドンドン話すことが上達のコツです。非ネイティブの人たちに自分で考えたフレーズをアウトプットしていくことで、次第にナチュラルなコミュニケーションができるようになります。
グロービッシュの問題点とデメリット
グロービッシュは単純化された英語で覚えやすいですが、単語が少ない上に文法も限定的であるため、生きた英語が学べません。そのため、グロービッシュを退屈に感じる人もいます。 例えば、「consumption tax（消費税）」や「radioactive substance（放射性物質）」はグロービッシュでは習わないので使えません。 実は日本人が中学で習う英単語は約2,000個あり、グロービッシュの1,500個はそれを下回っています。この状態で「コミュニケーションができる」とは言い切れないです。 どうしても「英語をラクに習得したい」欲望がグロービッシュを誤解させてしまいますが、「グロービッシュだけで非ネイティブとコミュニケーションができる」とのアピールは鵜呑みにしてはいけません。 それにネイティブはグロービッシュを使わないです。アメリカ、イギリス、オーストラリアなどでネイティブと話す機会が溢れているのに、グロービッシュだけでは心細いでしょう。英語が第一言語ではなく英語を使う20億人以上の中にも、グロービッシュ以上は話せる人が大勢います。 これから英語でコミュニケーションを取りたい人は、グロービッシュは1～2ヶ月のような短期間で習得して、次のステップに移りたいです。コツコツと語彙を増やしながら、全ての英文法を叩きこみます。 そのあと、シーン別でよく使うフレーズを繰り返しSpearkingします。グロービッシュはこのような本格的な学習に入る前の初心者向けの勉強法です。 ]]> http://www.toeic-study.com/cat11/post_193.html http://www.toeic-study.com/cat11/post_193.html 特集 Tue, 27 Dec 2011 10:29:43 +0900 英会話でよく使う質問回答 最初によく話す質問や挨拶 初対面で外国人と話すときは、たいていは「Where are you from?」から始まります。また、セミナーやパーティーは別ですが、たまたま会った程度では日本と同じく、名前や年齢まではあまり聞きません。
質問 回答例
Nice to meet you! Nice to meet you, too!
Where are you from? I'm from Canada.
Where do you live in Canada? I live in Vancouver.
What do you do? I'm a web designer.
I'm John. What's your name? My name is Kate.
How old are you? I'm thirty yeas old.
Do you have any brothers? I have a younger brother.
Do you have any pets? I have a dog.
I'm glad to see you. I'm glad to see you, too.

海外旅行先で出会った人との会話

一般的には海外旅行先で話しかけられることのほうが多いです。質問されるだけではつまらないので、自分からも聞きたいことが聞けるように準備しておきます。
質問 回答例
Where are you from? I'm from Japan.
How long are you going to stay? I'm staying here for 5 days.
How long have you been here? I have been for 3 days.
When did you arrive here? I arrived 2 days ago.
Where do you plan to go? I'm going to the Niagara Falls.
Are you enjoying your travel? Yes, I am.
Were you having good time? Yes, I was.
Do you like it? Yes, I do.
Is this your first visit? It's my first travel to New York.
Do you often travel abroad? I travel abroad twice a year.
Are you traveling alone? No. With my wife.
How was your flight? A in‐flight meal was good.
Where are you staying? I'm staying at NewYork Hotel.

余暇や趣味についての英会話

欧米では仕事よりも休日の予定を話すことを好みます。日本人よりも多趣味であり、プロ志向であるために話題には事欠かないでしょう。できれば、自分の得意分野に話題を展開したいです。
質問 回答例
What is your favorite pastime? I make a website.
What do you do in your free time? I works mostly.
What do you usually do on your weekends? I usually shopping, traveling and driving.
Do you always go out on your weekend? Sometimes.
Where do you go as usual? I usual go to My neighborhood.
Where do you like to go? I like to go shopping.
What kind of place is that? Shinjyuku is popular city.
Are there many shops in Shibuya? Yes, you can enjoy everything.
]]> http://www.toeic-study.com/cat11/post_192.html http://www.toeic-study.com/cat11/post_192.html 特集 Fri, 16 Dec 2011 10:30:16 +0900 初対面の人と気軽に話す練習 Holiday Questionとは初対面の人と話すときの簡単な質問になります。 「What is your favorite pastime?」 「What do you do in your free time?」 「What do you usuallu do on your weekends?」 「Where do you go as usual?」 「Why did you leave there?」 「Do you have any brothers?」 もし、旅行先で出会った初対面の人が、カップルだったりした場合は、新婚旅行などの話題が使えます。 「Are you married?」 「How long have you been married?」 「When is your wedding anniversary?」 「Where did you go for your honeymoon?」 まだHoliday Questionはたくさんありますし、TOEICでもよく出る例文だったりもするので、別途まとめてみようと思います。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_191.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_191.html TOEICブログ5期 Fri, 16 Dec 2011 09:31:17 +0900 Holiday Questionを何度も練習する 初めて会った人と一般的に話すこと教えてもらいました。 「Where are you from?」 「What is your name?」 「Nice to meet you.」 「How long have you been here?」 「When did you arrive here?」 「Do you like it?」 「Were you having good time?」 Homeworkでは「自分でnew questionやmore questionを考えて、トークを3回続ける」課題が出されました。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_190.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_190.html TOEICブログ5期 Mon, 28 Nov 2011 20:26:50 +0900 finishによる終わると終わらせるの違い

Last Saturday, with my wife, we went to Shinjyuku for buying a video recorder. I worked every day except that day.

また、テキストには何度も似たような練習問題が書かれていますが、すでに学習済みで時間が無駄になりそうな場合は、「残りは家で終わらせるよ」と講師に言います。 しかし、今まで「I will finish this page.」と言っていました。でも、よく考えるとfinishは「終わる」であって「終わらせる」ではないです。 今の講師はtheやaなどの冠詞や過去形や過去進行形のような時制も指摘してくれますし、ニュアンスの違いも説明してくれますが、全てを完璧に直してくれるわけではありません。だから、意味が通じればOKではなく、違和感はなるべく自己で修正していきます。 終わらせるは「get～done」「bring～to an end」でした。早速「I will get this chapter done at home.」を使ってみました。 それ以外でも「finish up」「make an end of」「bring～to a close」もあります。会議を終わらせるなら「wrap up」、破壊的に終わらせるなら「terminate」と、意外と言い回しが豊富でした。 あとは「だんだん～なる」は「be getting」を使います。日付は英国では「the 25th of December」で、米国では「December 25th」です。通っている英会話は英国式ですので、、英国式をなるべく使おうと思います。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_189.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_189.html TOEICブログ5期 Wed, 09 Nov 2011 12:01:45 +0900 グロービッシュの英単語1,500個を紹介 Aの英単語などの英単語のページを更新しました。今まで英会話スクールで登場した知らない英単語のみを追加していったのですが、改めてグロービッシュの英単語を1,500個加えました。 グロービッシュの単語は基礎ばかりですが、個人的には「グロービッシュのレベルには達している」という意味で復習になりました。過去を振り返って自分の英語力を確認すると、意欲が再燃したりもします。 グロービッシュの特徴は「基本的な英語力だけに集中して、まずは子供レベルの会話をマスターしてしまう」ことです。コミュニケーションができるようになってから、ビジネス英語を学習する意図があります。 逆に「低レベルな英語をいつまでも勉強しても仕方ないし、高レベルな英語を勉強するから基礎が固まる」という意見にも賛同できます。 グロービッシュの英単語リストも、過去に頻出度が高いどこかの学者が公開した論文に近く、ある意味でパクリでもありながら、学術的であるために安心感もあるでしょう。 いずれにしてもTOEICの勉強法については学習効率を考えすぎずに、とにかく学習時間を増やしていくことがベストだと思っています。特に強制的に勉強せざるを得ない英会話スクールは「英会話スクールで話したい」という欲求が、追加の学習時間を生むことにつながるでしょう。 今日の英会話スクールは5期の6/27回でUNIT19「might」の復習をしました。mightやcouldを日常的に使っていなかったので、慣れるために60分間で何度も英文を作りました。 「She might be lare.」 「He might be told off for not doing it.」 「His plain might be hijacked.」 「She might concern the weather.」 「They might run out of a drink.」 「They might spill a red wine.」 「Her taxi's cost might be more experience.」 「He might lower her salary.」 結構、「私は～できるかもしれない」の「I might be able to do.」は使いそうです。 あとは文章をandやsoで短く区切る練習です。「My brother has got a new job so I went to my parents house to lesson to it.」のように、to不定詞や前置詞を使って1文にしてもいいのですが、日本語と同じようにsoがあることで、断然に言いやすくなりました。 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_188.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_188.html TOEICブログ5期 Sat, 29 Oct 2011 23:47:32 +0900 50％のmightと90％のmustの違い

Last Sunday, with my wife, we went to Shinjyuku for buying new fridge. Although before shopping, we choose 5 fridge, We undecided for 2hours.

Before this lesson, I went todentist for removing my plaque.

In Greece, a demonstration was becoming violent.

次にテキストのUNIT19「might、may、could、must、can't」を練習しました。might、may、couldは「～かもしれない」、mustは「～に違いない」、can'tはmustの否定です。 始めにpossibly、probably、definitelyと、probably not、definitely notの違いから習いました。possiblyは50％、probablyは90％、definitelyは100％というニュアンスの副詞です。 「I'll possibly be late.」 「Maybe I'll be late.」 「I might be late.」 これらは「私は遅れるかもしれない」という同じ訳ができます。私は使ったことがなかったので、これからは使うかもしれません。今の内容ですと「I have never used a word 'might', so I might use it.」となります。 例えば、ある人の部屋を見て「What's he doing at the moment. do you think?」と聞かれ、テニスのラケットケースからだったときは「He might be playing tennis. What do you think?」と返せます。 もし、私が確信しているならば、「He must be playing tennis.」です。逆に「～ではないに違いない」と否定形では、「He can't be playing tennis, because he said his racket was broken.」とできます。 あとはanother oneとthe other oneの違いもやりました。全体の中で1つを選ぶならanothre one、2つのうち1つを選ぶならthe other oneです。以外と適当に使っていたので、気を付けたいです。]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_187.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_187.html TOEICブログ5期 Fri, 21 Oct 2011 18:22:36 +0900 英会話スクールのベストな曜日は水曜日 週末に英語を勉強する習慣がつきました。 よく「週5日は勉強しないと知識は身につかない」と言いますが、別の日は書籍などを読んだりして、こまめに英語には触れています。 一時的に土曜日に英会話を習っていた時期がありますが、土曜日は遊びに行きたいですし、旅行や結婚式などとかぶってしまい、長期的な勉強時間の確保には向いていません。 金曜日は「飲み会がある」という人もいますが、基本的に飲み会は不要だったりもします。「ストレスが軽減される」「コミュニケーションが取れる」と理由付けはいくらでもできるので、あとは自己実現の本気度によると思います。 今日の英会話スクールは5期の4/27回で、前回に続きaとtheの使い分けを練習しました。writhingはOKでも、speakingではまだ迷います。 aは「職業、初めて話に出てきたもの」、theは「お互いが知っている、何か1つのもの、地形や建物の名称」を使います。直訳するとtheは「その～」となります。 また、「～するための」を意味する「for＋～ing」と「to＋動詞」のニュアンスの違いも習いました。 「I went to Kasai Park for running.」 「I went to Kasai Park to run.」 基本的にはどちらでも構わないのですが、toのほうが強い目的が込められていて、forは一般的みたいです。私は最初にtoを覚えたので、toばかり使っていましたが、これからはforに変えていきます。 あとは「I keep my distance.（距離を保つ）」を使いました。最近、keep～ingなどをよく使っています。 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_186.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_186.html TOEICブログ5期 Fri, 14 Oct 2011 11:15:10 +0900 副詞や前置詞は単語のニュアンスが大切 ニュアンスを理解していない単語が結構あります。例えば、throw（捨てる）です。本来、throwはスローインのように「捨てる」ではなく、「投げる」意味合いが強いです。 だから、捨てるときはthrow awayとawayを付加します。away（離れる）はnever get backの意味があるので、「I threw it away.」で「私はそれを捨てた」となります。 awayは「give away」で「与える、贈る、寄付する」という意味にも使われます。いずれもnever get backがニュアンスに含まれます。awayのような副詞やtoのような前置詞は、単語本来のニュアンスを大切にしたいです。 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_185.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_185.html TOEICブログ5期 Fri, 07 Oct 2011 11:12:06 +0900 aとtheの違いと使い分けは簡単 すでに話しの中に出てきたお互いが知っている物事や一般的に知られている物事、もしくは海や川、建物、新聞などです。 aやanは「What's that?」「I think it's a vegetable.」のように、特定しないitemに使います。たった1つに限定されない物事や初めて話す物事です。 つまり、the bookは「その本」、a bookは「本」というニュアンスです。 加えて、「I like tennis.」や「I went to Japan」のように、国名や全般的な名詞には冠詞を使いません。個人的には冠詞は何回か経験すれば、スムーズに身につく文法だと思います。 また、30分ほどフリートークをしました。テーマはダイビングと朝食です。あらかじめ、先週グアムに行った話だけは準備しておきました。 「A forecat of rain in Guam is temporary rain. It's defferent from Japan's rain.」 「We told our instructor that we should have got a advanced lisence before we diving 40m.」 「He told us that you would be able to get a advanced lisence from this time.」 「So We studied hard using textbook at the hotel and then next day we dived again.」 また、私が話すたびに講師は、間違いを指摘したり、よりナチュラルな言い方を教え、下記のようなベストな英文に修正してくれます。 「It was only our 2nd dive.」 「But we dived to a depth of 40m.」 「My wife got a lisence as well.」 「It contains good bateris that helps digestion.」 「How do you take it?」 ]]> http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_184.html http://www.toeic-study.com/toeic-blog_5/post_184.html TOEICブログ5期 Fri, 30 Sep 2011 23:10:45 +0900